Wprowadzenie

Nasze zmysły są w stałej gotowości do odbioru wrażeń. Mózg zalewany jest docierającymi z nich tysiącami informacji, które muszą być odpowiednio rozpoznane, zinterpretowane, powiązane i ułożone tak by mogły być wykorzystane w działaniu. Dokonuje się to poprzez proces nazwany Integracją Sensoryczną.
Zdolność do organizowania informacji płynących ze zmysłów jest u wielu dzieci zakłócona. Rezultatem są problemy w zachowaniu, koncentracji, trudności szkolne i w zakresie rozwoju ruchowego.
Te dysfunkcje mogą być obserwowane u dzieci z autyzmem, zespołem ADHD, upośledzeniem umysłowym. Spotykamy je również u dzieci, które właściwie wyglądają na prawidłowo rozwinięte jednak mają trudności z czytaniem czy pisaniem, mają problemy z uwagą, są pobudliwe, płaczliwe, dzieci u których mowa pojawia się z opóźnieniami w stosunku do rówieśników, które są niezgrabne ruchowo lub nadruchliwe i nieuważne. Dysfunkcje integracji sensorycznej mogą być obserwowane już u niemowląt i małych 2-3 letnich dzieci.
Niestety nie wyrasta się z zaburzeń integracji sensorycznej. Pomocna jest wczesna terapia zapobiegająca późniejszym stresom w kontaktach w domu , na podwórku i w szkole. Terapia ułatwia rozwijać prawidłowe postrzeganie otaczającej rzeczywistości i nawiązywać właściwe kontakty, ograniczyć ruchliwość i poprawić koncentrację.

Wczesne rozpoznanie jest podstawowe dla efektywności programu terapeutycznego. Najlepiej jeśli problemy dziecka są rozpoznane jeszcze przed pójściem do szkoły.
Pierwszym krokiem po zauważeniu problemów jest przeprowadzenie badań przez certyfikowanego terapeutę integracji sensorycznej. Polegają one na klinicznej obserwacji Testy Integracji Sensorycznej Zbigniew Przyrowski najbardziej doświadczony diagnosta integracji sensorycznej w Polsce , bada dzieci już od 1994r.
Do diagnozy stosuje się specjalne Testy a wyniki badania zawierane są w dokładnym orzeczeniu. Po badaniu zawsze omawiamy z rodzicami wyniki, przedstawiamy program terapii i zalecenia domowe. Odpowiednia interpretacja wyników badań jest podstawą do zaplanowania właściwej terapii. Potrzeby każdego dziecka są inne i program terapii musi być dostosowany indywidualnie zgodnie z wynikami badań. Zgłaszając się na diagnozę do Sensum Mobile możecie być Państwo pewni że będzie profesjonalna i na najwyższym poziomie. Zbigniew Przyrowski jest diagnostą do, którego zgłaszają się rodzice z dziećmi z całej Polski od wielu lat, badał również dzieci z Holandii, USA i Niemiec.

Wynikiem badań jest diagnoza i pisemny raport z programem terapii i zaleceniami dla rodziców.
TERAPIA. Po zdiagnozowaniu dziecko rozpoczyna terapię integracji sensorycznej. Terapia ta nie jest obojętna dla zdrowia dziecka . Należy więc unikać przypadkowych terapeutów bez doświadczenia po kursach prowadzonych przez niedoświadczonych instruktorów. Najlepiej korzystać z usług terapeutów członków Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Integracji Sensorycznej. Ma ono najlepiej przygotowanych instruktorów o najdłuższym stażu terapeutycznym i instruktorskim. Instruktorzy tego Stowarzyszenia kształcą terapeutów najdłużej w Polsce bo już od 1997r. W Sensum Mobile terapię prowadzi zespół terapeutów z najwyższymi kwalifikacjami stale podnoszący swoje umiejętności pod kierunkiem Zbigniewa Przyrowskiego doświadczonego terapeuty, który wyszkolił kilkuset terapeutów integracji sensorycznej w Polsce.
Terapia jest prowadzona w specjalnie do tego bardzo dobrze wyposażonych salach. W terapii wykorzystuje się wiele ćwiczeń opracowanych przez J. Ayres ale również przez innych terapeutów. Stosuje się wiele technik wypracowanych i sprawdzonych w wieloletniej praktyce Zbigniewa Przyrowskiego, założyciela pierwszego gabinetu terapii integracji sensorycznej w Polsce. Ćwiczenia opierają się na wiedzy o rozwoju dziecka i doświadczeniach terapeutycznych. Stymulacja dostarczana dziecku podczas terapii poprawia jego zdolności do odpowiedniej interpretacji otrzymywanych informacji zmysłowych i właściwych odpowiedzi na bodźce zmysłowe. Dzieci chętnie uczestniczą w terapii, a postępy są obserwowane przez rodziców i opiekunów Poprawa uwidacznia się w lepszym funkcjonowaniu dziecka w różnych zakresach w tym emocjonalnym, fizycznym /ruchowym/, szkolnym, społecznym /komunikacji/ i innych. O efektywności terapii prowadzonej przez Zbigniewa Przyrowskiego lub pod jego kierunkiem niech świadczą dziesiątki czy setki dzieci, którym pomógł i nadal pomaga.

ZAPRASZAMY DO SENSUM MOBILE